“短短10分鐘的網(wǎng)課，要錄制五六個(gè)小時(shí)才能達(dá)到滿意效果?！弊蛉?，回想起新冠肺炎疫情防控和復(fù)學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生上網(wǎng)課的那些日子，禪城區(qū)張槎中心小學(xué)黨員教師譚翠嬌感慨地說(shuō)，“雖然很苦很累，但肩負(fù)使命，必須咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，用心教育好學(xué)生?！边@樣的黨員教師，在張槎中心小學(xué)共有40名，他們?cè)诠ぷ髦谐浞职l(fā)揮了先鋒模范作用。

近年來(lái)，張槎中心小學(xué)黨支部從學(xué)校教育工作的特點(diǎn)出發(fā)，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，發(fā)揮黨支部在推進(jìn)“適合教育”建設(shè)，打造規(guī)范+特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量中的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供政治和組織保障。

開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)“云課堂”

今年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了學(xué)校正常教學(xué)計(jì)劃。張槎中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊翠說(shuō)，學(xué)校黨支部在做好疫情防控的同時(shí)，積極開(kāi)辟“第二戰(zhàn)場(chǎng)”——“云課堂”?！皟蓚€(gè)戰(zhàn)場(chǎng)”同步構(gòu)筑，“雙線”保障。

黨支部書(shū)記發(fā)揮“頭雁”作用，謀劃制定網(wǎng)絡(luò)課堂方案，特別是將國(guó)家課程與校本課程相結(jié)合?！熬€上國(guó)家課程教學(xué)方面，我校發(fā)揮前置學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行多方面實(shí)踐探索?！睏畲湔f(shuō)，該校研究基于前置學(xué)習(xí)的線上線下融合新模式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；開(kāi)展校本研訓(xùn)，為教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式賦能；建立監(jiān)控機(jī)制，為教學(xué)質(zhì)量護(hù)航。

為上好“云課”，黨員教師紛紛挺身而出。譚翠嬌是張槎中心小學(xué)教導(dǎo)主任、數(shù)學(xué)高級(jí)教師，也是學(xué)校黨支部委員。大年初七晚上，她接到禪城區(qū)教研室通知，要求牽頭制作四年級(jí)數(shù)學(xué)微課?！敖拥饺蝿?wù)，我感到既興奮又忐忑，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有獨(dú)立制作過(guò)微課。”啃下硬骨頭后，今年2~3月，譚翠嬌牽手禪城區(qū)內(nèi)名師和骨干教師制作了32節(jié)數(shù)學(xué)微課，其本人錄制了9節(jié)微課視頻。那段時(shí)間，譚翠嬌父親生病住院，到醫(yī)院照顧父親之余，她還在病房門(mén)前的走廊戴著耳機(jī)上微課。

 張槎中心小學(xué)黨員教師譚翠嬌給學(xué)生上網(wǎng)課。/學(xué)校供圖

“在疫情防控和復(fù)學(xué)過(guò)程中，身邊不少黨員同事沖鋒在前，他們的精神深深感染了我?！苯衲?月，張槎中心小學(xué)英語(yǔ)老師陳平向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。實(shí)際上，在日常工作中，陳平也積極發(fā)揮先鋒模范作用。去年11月，她報(bào)名參加援疆支教活動(dòng)，受疫情影響，今年4月才如愿出發(fā)?！敖酉聛?lái)還有一年支教時(shí)間，我將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力克服困難，用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”

目前，疫情防控已進(jìn)入常態(tài)化階段。楊翠表示，張槎中心小學(xué)黨支部一定毫不松懈，帶領(lǐng)全體黨員師生以高昂的斗志、飽滿的熱情，奪取戰(zhàn)“疫”復(fù)學(xué)新勝利。

開(kāi)展黨員“雙三”活動(dòng)

實(shí)際上，在這次戰(zhàn)“疫”和復(fù)學(xué)過(guò)程中，張槎中心小學(xué)黨支部能夠充分發(fā)揮基層戰(zhàn)斗堡壘作用，也有賴(lài)于學(xué)校近年來(lái)積極創(chuàng)新黨建工作，不斷加強(qiáng)支部建設(shè)，增強(qiáng)黨員先鋒模范意識(shí)。“學(xué)校積極開(kāi)展黨員‘雙三’活動(dòng)。”楊翠說(shuō)，“三培養(yǎng)”方面，要把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人，把黨員學(xué)科帶頭人培養(yǎng)成管理干部，不斷增強(qiáng)他們的戰(zhàn)斗力；“三帶頭”方面，學(xué)校黨支部要求黨員教師帶頭加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，帶頭開(kāi)展教改教研，帶頭做好學(xué)生品德培養(yǎng)，全面全程展示黨員在教育教學(xué)各要素中的旗幟效應(yīng)。

在教育幫扶方面，學(xué)校黨支部也發(fā)揮了積極作用。“通過(guò)黨組織共建、名師送課等方式，黨支部對(duì)禪城區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校和區(qū)外公辦學(xué)校進(jìn)行了幫扶。”張槎中心小學(xué)黨員副校長(zhǎng)陳艷允舉例說(shuō)，她主持的名師工作室，每月都會(huì)組織語(yǔ)文科組優(yōu)秀黨員教師、骨干教師到南莊育賢學(xué)校送課，與對(duì)方教師召開(kāi)研討交流會(huì)，進(jìn)一步提升年輕教師的教學(xué)水平。

此外，學(xué)校黨支部十分關(guān)愛(ài)師生。今年5月，該校一名學(xué)生的父母患重病，一家頓時(shí)陷入困境。黨員班主任馮雪顏第一時(shí)間將有關(guān)情況向黨支部匯報(bào)。黨支部立即發(fā)動(dòng)工會(huì)、德育處，組織全校師生和家長(zhǎng)開(kāi)展愛(ài)心捐款活動(dòng)，短短兩天就籌集了5萬(wàn)多元善款?！包h支部對(duì)學(xué)生的溫情關(guān)懷，感動(dòng)了每位老師和家長(zhǎng)。有位家長(zhǎng)知道這名孩子的父母住院后，主動(dòng)承擔(dān)起孩子放學(xué)接送、輔導(dǎo)作業(yè)的重?fù)?dān)?！瘪T雪顏說(shuō)。

學(xué)校黨支部還和屬地古灶村黨總支部進(jìn)行村校共建，以項(xiàng)目為抓手，共建醒獅訓(xùn)習(xí)基地、詩(shī)書(shū)畫(huà)樂(lè)社團(tuán)、體育健身團(tuán)體等，積極探索黨建新路子。楊翠表示，接下來(lái)黨支部將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新黨建工作形式，豐富黨建工作內(nèi)涵，推進(jìn)教育教學(xué)改革持續(xù)發(fā)展。

原標(biāo)題：禪城區(qū)張槎中心小學(xué)黨支部：積極開(kāi)辟“云課堂”“雙三”活動(dòng)樹(shù)旗幟

來(lái)源|佛山日?qǐng)?bào)

文|記者梁建榮

編輯|何欣鴻