佛山日報(bào)訊 記者蘇宏堃 通訊員黃純廷報(bào)道：中秋節(jié)過后，家里的月餅盒怎么處理？日前，南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生把廢棄月餅盒帶到了學(xué)校，送進(jìn)校園里的“再生資源銀行”進(jìn)行統(tǒng)一回收。學(xué)生們還用盒子拼出環(huán)保相關(guān)圖案，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境，減少過度包裝。

“這是學(xué)生踐行綠色文明的一個(gè)體現(xiàn)?！蹦虾?shí)驗(yàn)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過開展回收月餅盒活動(dòng)，潛移默化培養(yǎng)下一代環(huán)保觀念，共建綠色中秋節(jié)，為創(chuàng)建全國文明典范城市出一分力。

據(jù)悉，2020年榮獲全國文明校園榮譽(yù)稱號的南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)，創(chuàng)校以來就不斷探索未成年人思想道德建設(shè)的新思路、新方法。走進(jìn)校園，學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)外，設(shè)有書法院、藝術(shù)長廊、中國詩詞歌賦長廊、悅讀吧、陶藝吧等文化景觀，校內(nèi)的每面墻、每條梁柱、每個(gè)角落都巧妙地滲透著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念、思想，獨(dú)具匠心地將學(xué)校特色與社會主義核心價(jià)值觀融入環(huán)境之中。通過設(shè)置多種文化景觀，打造了一個(gè)詩意而又極富文化氣息的校園環(huán)境，潛移默化陶冶師生情操。

在班級建設(shè)上，南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)塑造了“一班一品”班級文化，每個(gè)班級根據(jù)發(fā)展主題進(jìn)行布置與建設(shè)，形成班級名片，實(shí)現(xiàn)文化育人，育文明學(xué)生。在校園宣傳上，學(xué)校深化“新時(shí)代好少年”培育宣傳，在學(xué)校和班級開展“新時(shí)代好少年”宣傳推選工作，利用宣傳欄、學(xué)校廣播、新媒體廣泛宣傳。

此外，學(xué)校把制度建設(shè)作為德育工作的基礎(chǔ)性工程，落實(shí)德育工作各級管理；將德育工作納入教師考核與學(xué)生評價(jià)之中，形成了上下聯(lián)動(dòng)的長效管理機(jī)制；深入開展校園文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成文明校園建設(shè)的長效機(jī)制。

“通過長期的文明校園建設(shè)，南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)逐步形成精神文明建設(shè)常態(tài)化機(jī)制，文明之花綻放在校園各個(gè)角落?！蹦虾?shí)驗(yàn)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將繼續(xù)以文明校園建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，立德樹人，全力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

編輯/王琦玥