“教師不僅在傳遞知識(shí)，更在于傳遞責(zé)任和愛(ài)心?！痹诜鹕绞?020年教師節(jié)慶祝大會(huì)暨全市教育工作會(huì)議上，來(lái)自高明區(qū)滄江中學(xué)的老師麥?zhǔn)鐑x作為教師代表，在發(fā)言中如是說(shuō)。以“人”為出發(fā)點(diǎn)，近年來(lái)，滄江中學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)始終將教育的落腳點(diǎn)放置于“為每一個(gè)學(xué)生提供適合發(fā)展的教育”，踐行致良知、去功利化教育，深度培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)子鍛造出一個(gè)陽(yáng)光、自信的青春時(shí)代。

樹(shù)師風(fēng)

用愛(ài)與責(zé)任守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)

“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)他，只有愛(ài)學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生?！边@句話(huà)，滄江中學(xué)英語(yǔ)教師林景君一直銘記在心。從教30余年的她，是學(xué)生口中的“林媽媽”，也是用愛(ài)和關(guān)心來(lái)詮釋教育真諦的踐行者。

今年10月份即將退休的林景君，去年原本可以向?qū)W校申請(qǐng)不再繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，但她秉承老黨員的先鋒模范帶頭作用，選擇了留在九年級(jí)，與備課組成員及孩子們拼出輝煌。“教育本身就意味著奉獻(xiàn)，這是自己作為教師的責(zé)任?！绷志熬f(shuō)。談起自己的育人心得，林景君認(rèn)為，秘訣就在于要用母親的眼光去看待學(xué)生，把學(xué)生放在心上，把心放在學(xué)生身上?！敖逃瓷?，生活即教育，教師的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)笑容都帶上了教育的符號(hào)，很多看似不起眼的普通生活細(xì)節(jié)，都可能讓學(xué)生受用一生。”林景君說(shuō)。

“每一天，我都認(rèn)真鉆研教材，用心教導(dǎo)孩子。在農(nóng)村扎根8年，我收獲了教學(xué)相長(zhǎng)的喜悅，三次年度考核優(yōu)秀，三次獲得高明區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者和高明區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！睆母呙髯钸呥h(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)開(kāi)始教師生涯，憑著對(duì)教育的愛(ài)與熱忱，麥?zhǔn)鐑x帶領(lǐng)班級(jí)實(shí)現(xiàn)高明中考新突破。

 三大禮七節(jié)日、三年一盤(pán)棋的課程為孩子們創(chuàng)造豐富多彩的成長(zhǎng)體驗(yàn)。/受訪者供圖

2011年，因工作需要，麥?zhǔn)鐑x來(lái)到滄江中學(xué)。其所帶的畢業(yè)班在今年中考中有2名學(xué)生的成績(jī)被屏蔽，1名學(xué)生獲得了語(yǔ)文單科滿(mǎn)分的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了高明區(qū)中考的新突破。

幸福的淚水背后是汗水。麥?zhǔn)鐑x坦言，每天早上6時(shí)50分前回到教室，與45個(gè)孩子共同追逐夢(mèng)想；每晚回到家里時(shí)已是10時(shí)30分后，忙完家務(wù)后再挑燈做第二天的準(zhǔn)備。每天，她認(rèn)真輔導(dǎo)每名學(xué)生的學(xué)業(yè)，耐心做好每名學(xué)生的思想工作，關(guān)注每名學(xué)生的身體狀況。晨昏往復(fù)，她所帶的班級(jí)最終收獲成功的喜悅。

2020年1月初，滄江中學(xué)老師張如楓圓滿(mǎn)完成廣東省第一批“援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃”的支教任務(wù)，返回佛山。在新疆的一年半里，張如楓經(jīng)常承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)，細(xì)心開(kāi)展傳幫帶，他所教班級(jí)多次考取語(yǔ)文科年級(jí)第一名，所結(jié)對(duì)的“弟子”教學(xué)業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

張如楓坦言，在新疆支教的日子里，最大的改變是更加珍惜每一天，珍惜身邊的人。在教學(xué)方面，他會(huì)讓自己更耐心，因?yàn)榻逃旧砭褪亲寣W(xué)生找到自信，如果學(xué)生通過(guò)分?jǐn)?shù)找不到自信時(shí)，就要換一種方式，“發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天賦，并能讓其內(nèi)化為學(xué)生的能力，這才是教育的真諦。”

滄江中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這樣的教師案例在滄江中學(xué)不勝枚舉，奉獻(xiàn)、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)已融入到每位滄中教師的血液中?！皽嬷薪處熓冀K為培養(yǎng)具有‘中華情懷、國(guó)際視野、陽(yáng)光自信、卓爾不群’的學(xué)子，不斷努力和付出。”

促成長(zhǎng)　

研、修、學(xué)、教為教師發(fā)展建好“跑道”

用心書(shū)寫(xiě)師生故事的同時(shí)，滄中教師更是把“專(zhuān)業(yè)”二字滲透至學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，從教學(xué)的設(shè)計(jì)、教師的評(píng)價(jià)乃至教研活動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)一不體現(xiàn)著“學(xué)生”這一中心。

據(jù)滄江中學(xué)學(xué)管中心主任鐘美珍介紹，目前學(xué)校著力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，實(shí)施了“五個(gè)一”工作要求，即一學(xué)年內(nèi)，每位班主任要上一節(jié)公開(kāi)班會(huì)課；在德育研討會(huì)或者班主任工作例會(huì)上分享一個(gè)教育成長(zhǎng)故事；參與一次德育研討或沙龍主題發(fā)言；至少撰寫(xiě)一篇德育論文；閱讀一本以上班主任管理書(shū)籍并寫(xiě)讀后感。

自主德育、智慧課堂，讓學(xué)子們更加陽(yáng)光自信、卓爾不群。/受訪者供圖

不僅如此，滄江中學(xué)還構(gòu)建了“四位一體”教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)模式，成效顯著。滄江中學(xué)學(xué)術(shù)中心副主任胡麗娟介紹，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)、“3+N讀書(shū)”分享活動(dòng)、“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”，以及各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。另外，學(xué)校大力打造名師團(tuán)隊(duì)，通過(guò)名師輻射、平臺(tái)搭建，鼓勵(lì)青年教師、骨干教師參與省市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的比賽和展示活動(dòng)，讓智慧課堂改革的成果落地開(kāi)花。從教十載的教師李娟對(duì)滄江中學(xué)教學(xué)改革頗有感觸，她坦言，進(jìn)入滄江中學(xué)后，她體驗(yàn)到的是快速式的成長(zhǎng)。從集體備　課、外出培訓(xùn)到參加賽事，短短一個(gè)學(xué)期的鍛煉足以讓她蛻變成為一名勇于嘗試、自信大膽、獨(dú)當(dāng)一面的教師。如今，作為學(xué)科組長(zhǎng)的李娟，也主動(dòng)承擔(dān)起骨干教師輻射帶動(dòng)的責(zé)任，與團(tuán)隊(duì)成員一起探索出具有歷史學(xué)科特色的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)式”智慧課堂教學(xué)模式，對(duì)提升歷史課堂的深度和思維度、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)產(chǎn)生了顯著的效果。

成績(jī)強(qiáng)　

學(xué)生綜合全面發(fā)展，各項(xiàng)成績(jī)?nèi)星傲?/span>

隨著學(xué)?！皬?qiáng)師”之基不斷夯實(shí)、“強(qiáng)師”之策不斷推進(jìn)，“強(qiáng)師”之效逐步顯現(xiàn)。

近幾年，滄江中學(xué)中考成績(jī)均位居全市前7位；各學(xué)科的各項(xiàng)指標(biāo)均以較大優(yōu)勢(shì)居全區(qū)第一。2020年中考，高分屏蔽生2人，實(shí)現(xiàn)了高明區(qū)中考高分屏蔽生零的突破。另外，高明區(qū)內(nèi)總分前100名中，滄中有87人；包攬全區(qū)前10名；實(shí)現(xiàn)創(chuàng)校以來(lái)多個(gè)17連冠。

不僅如此，近兩年，滄江中學(xué)超800多名學(xué)生獲得全國(guó)、省、市物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科技創(chuàng)新、天文地理等領(lǐng)域大型比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校相繼榮獲教育部頒發(fā)的全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、廣東省基礎(chǔ)教育研究實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校（2018-2021）、佛山市口碑榜教育最佳口碑單位、佛山市青少年科技創(chuàng)新大賽十強(qiáng)學(xué)校、高明區(qū)綜合實(shí)踐學(xué)科教育研究基地學(xué)校等榮譽(yù)。

“自主德育、智慧課堂、多元課程、精細(xì)管理”的辦學(xué)特色、先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，成就了這樣一所卓越的學(xué)校，培育出一批批陽(yáng)光自信、卓爾不群的優(yōu)秀學(xué)子。

原標(biāo)題：高明區(qū)滄江中學(xué)：堅(jiān)守教育情懷為孩子規(guī)劃成長(zhǎng)藍(lán)圖

來(lái)源|佛山日?qǐng)?bào)

文|記者蘇宏堃

編輯|何欣鴻