下周起，我市中小學(xué)生將陸續(xù)迎來(lái)期末考試。記者從部分小學(xué)了解到，“雙減”政策實(shí)施后，一、二年級(jí)學(xué)生取消了傳統(tǒng)的期末考試，快樂考試悄然興起，有趣好玩的游戲模式成為新風(fēng)向，“讀一讀、認(rèn)一認(rèn)”“速算小達(dá)人”等闖關(guān)游戲讓小學(xué)生在輕松的氣氛中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的收獲。

京師勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)學(xué)校期末“走長(zhǎng)征”游園闖關(guān)活動(dòng)。/學(xué)校供圖

趨勢(shì)

主題游戲替代一張考卷　　

近日，順德區(qū)、南海區(qū)率先公布了今年秋季學(xué)期期末考試時(shí)間。順德區(qū)九年級(jí)學(xué)生將于2022年1月4日至6日進(jìn)行各科目考試；1月10日至12日，七、八年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、英、政、歷等科目監(jiān)測(cè)。小學(xué)五、六年級(jí)于1月4日至6日進(jìn)行考試。

南海區(qū)小學(xué)生將于2022年1月4日進(jìn)行美術(shù)考試；1月10日、11日進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)考試。七、八年級(jí)學(xué)生則將在1月4日進(jìn)行地理、生物、音樂科目考試；1月10日進(jìn)行語(yǔ)文、英語(yǔ)、語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)監(jiān)測(cè)；1月11日進(jìn)行數(shù)學(xué)、歷史、政治、英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)監(jiān)測(cè)；1月12日，八年級(jí)物理開考。初中各年級(jí)期末考試，由南海區(qū)教育發(fā)展研究中心教研室提供試題。

為了給學(xué)生減負(fù)，今年我市不少學(xué)校對(duì)期末考試進(jìn)行了改革，或采取綜合多元的評(píng)價(jià)方式，或以游戲闖關(guān)來(lái)進(jìn)行期末測(cè)評(píng)。

其中，佛科實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)低年級(jí)學(xué)生采取游戲闖關(guān)的形式進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)束后用“星數(shù)”來(lái)作為成績(jī)，不設(shè)具體分?jǐn)?shù)。對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，學(xué)校則在傳統(tǒng)筆試基礎(chǔ)上，將日常作業(yè)作品展示、主題匯報(bào)等活動(dòng)納入期末考核，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

12月27日至29日，順德區(qū)德勝學(xué)校小學(xué)部一年級(jí)期末測(cè)評(píng)活動(dòng)即將開始。該校設(shè)定了“兵娃陸戰(zhàn)隊(duì)”主題，將語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)融入闖關(guān)活動(dòng)中。重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的實(shí)際運(yùn)用能力，趣味十足，體驗(yàn)感非常強(qiáng)。

與小學(xué)不同，初中考試雖然還是以筆試為主，但學(xué)校也在積極創(chuàng)新考試形式。比如，高明區(qū)滄江中學(xué)，非畢業(yè)年級(jí)藝術(shù)和體育的期末測(cè)試均以展示和參與為主，其他科目主要以統(tǒng)一試卷形式進(jìn)行。此外，小論文、研究性學(xué)習(xí)測(cè)試等方式都會(huì)出現(xiàn)在期末考試中。

目標(biāo) 

多元評(píng)價(jià)模式為學(xué)生減負(fù)

記者了解到，早在今年以前，我市部分中小學(xué)已逐步改變傳統(tǒng)的筆試考核，積極探索“無(wú)紙化測(cè)評(píng)”的多元評(píng)價(jià)模式來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)效果。

比如，在佛山市羅格小學(xué)，2015年起，該校就根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，創(chuàng)新設(shè)置8個(gè)游戲關(guān)卡，學(xué)生完成老師給出的任務(wù)實(shí)現(xiàn)通關(guān)，獲得小印章。大多數(shù)學(xué)生可以在10多分鐘內(nèi)順利完成全部8個(gè)游戲關(guān)卡的挑戰(zhàn)。

“低年級(jí)的學(xué)生年齡小又活潑，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫畫特別感興趣。低年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)習(xí)興趣。”羅格小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，由于考核只要求學(xué)生完成任務(wù)通關(guān)，而不做具體分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，同時(shí)也沒有硬性規(guī)定完成時(shí)間，因此學(xué)生可“輕裝上陣”赴考，輕松地在游戲中得到學(xué)習(xí)和鍛煉。

羅格小學(xué)一位六年級(jí)的老師表示，學(xué)校實(shí)行“無(wú)紙化游戲考試”已經(jīng)6年，根據(jù)每學(xué)期的期末考試情況來(lái)看，沒有出現(xiàn)某個(gè)孩子因?yàn)槿∠似綍r(shí)測(cè)驗(yàn)，而陡然退步的情況。

同樣，順德德勝學(xué)校小學(xué)部也從2015年開始便積極探索一年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)評(píng)的新方式。今年期末，該校將采取“游戲闖關(guān)”模式完成低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的期末監(jiān)測(cè)，這種堅(jiān)持主體多元、方法多樣的評(píng)價(jià)方式，受到了家長(zhǎng)與學(xué)生的廣泛歡迎。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，自“雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，學(xué)校除了加大對(duì)考試形式的探索，更重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)作業(yè)布置與評(píng)價(jià)的管理，以促進(jìn)學(xué)生“多元發(fā)展、健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，嚴(yán)格貫徹“校內(nèi)提質(zhì)量、作業(yè)限時(shí)長(zhǎng)、減負(fù)求實(shí)效”的工作要求。比如，學(xué)校嚴(yán)格按照“一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)”的要求，為學(xué)生設(shè)計(jì)了豐富多樣的課后鞏固活動(dòng)，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科主要以閱讀和表達(dá)類為主，數(shù)學(xué)學(xué)科主要以解決生活問題、數(shù)學(xué)游戲、操作演示為主。

在京師勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2019年開始倡導(dǎo)小學(xué)低年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，開展低年級(jí)游戲性測(cè)評(píng)。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人說，學(xué)校開展的低年級(jí)游戲性測(cè)評(píng)，通過將一學(xué)期所有學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)、能力發(fā)展點(diǎn)、素質(zhì)培養(yǎng)點(diǎn)提取出來(lái)，并進(jìn)行學(xué)科間的整合，設(shè)計(jì)出考察的形式和題目，再將這些內(nèi)容融入到孩子們喜聞樂見的情境之中?！斑@種形式既能提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，又便于老師對(duì)學(xué)生做出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，非常值得堅(jiān)持下去?！?/p>

關(guān)注 

實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)淡化分?jǐn)?shù)影響

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”部署要求，今年8月30日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ访鞔_學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，一般分4至5個(gè)等級(jí)?？荚嚱Y(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播。

據(jù)了解，佛山部分中小學(xué)校幾年前便開始對(duì)期末考試的成績(jī)采取等級(jí)制方式呈現(xiàn)，雙減后首個(gè)期末考試，更多的學(xué)校均將加入等級(jí)制呈現(xiàn)的行列。

石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)將采用“你真棒、很好、加油、繼續(xù)努力”等四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”四個(gè)等級(jí)結(jié)果。京師勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生期末評(píng)價(jià)表中同樣沒有具體分?jǐn)?shù)，而是從多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

不過，還是有家長(zhǎng)提出疑惑，不告知具體的成績(jī)和排名，感覺無(wú)法了解孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)以及在學(xué)校的行為表現(xiàn)。

對(duì)此，石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人建議家長(zhǎng)多和班主任及任課老師進(jìn)行交流，了解孩子們的情況，細(xì)心關(guān)注孩子們的變化，傾聽孩子心聲，多站在孩子的角度考慮問題并及時(shí)進(jìn)行溝通，形成良好的互動(dòng)溝通模式。

佛山市基礎(chǔ)教育名班主任吳孝芋則認(rèn)為，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)社會(huì)從“重分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)”。吳孝芋表示，“通過等級(jí)評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)可以大概知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)而更多地去關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)、心理狀況、學(xué)習(xí)的興趣和愛好及與人溝通的能力等，這才是學(xué)生今后發(fā)展的重要因素?！?/p>

來(lái)源丨佛山日?qǐng)?bào)

文丨佛山日?qǐng)?bào)記者蘇宏堃、鄒婷婷

編輯丨周師伢