佛山日報訊 記者陸佩蘭 通訊員王薇報道：8月22日，“心育啟航 醫(yī)教融合”佛山市中小學(xué)心理教師專業(yè)能力提升跟崗學(xué)習(xí)活動圓滿落幕。這場分7期、每期5天，覆蓋全市35所中小學(xué)心理教師的專項(xiàng)培訓(xùn)，以“臨床實(shí)戰(zhàn)賦能教育實(shí)踐”的創(chuàng)新路徑，為破解校園心理健康服務(wù)專業(yè)能力不足、醫(yī)校銜接不暢等痛點(diǎn)提供有效方案。

本次活動由佛山市教育局、佛山市第三人民醫(yī)院（佛山市精神衛(wèi)生中心）與佛山市心理衛(wèi)生協(xié)會聯(lián)合主辦。培訓(xùn)中，參訓(xùn)教師深入佛山市第三人民醫(yī)院臨床心理科、心理危機(jī)干預(yù)中心、青少年心動力工坊及24小時心理援助熱線等一線陣地，通過觀摩診療、參與病例討論、學(xué)習(xí)評估技術(shù)等方式，零距離掌握心理健康問題的診斷與干預(yù)流程。醫(yī)院專家團(tuán)隊(duì)圍繞“校園常見心理問題識別”“危機(jī)干預(yù)流程優(yōu)化”等主題開展指導(dǎo)，將臨床經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可直接應(yīng)用于校園的操作方案。

“醫(yī)生的問診思路，幫助我們在心理輔導(dǎo)中更精準(zhǔn)地評估來訪學(xué)生需求，也讓我們讀懂了心理健康問題的全方位治療邏輯?！蹦虾^(qū)桂城中學(xué)劉明翔老師的話道出了眾多參訓(xùn)教師的收獲。

本次活動還構(gòu)建起“醫(yī)院-學(xué)校-協(xié)會”三方協(xié)同的創(chuàng)新機(jī)制，為校園心理健康服務(wù)搭建長效支撐網(wǎng)絡(luò)。它不僅提升了教師專業(yè)能力，更初步形成“醫(yī)療機(jī)構(gòu)技術(shù)支撐、學(xué)校前端干預(yù)、協(xié)會交流共建”的協(xié)作模式，為區(qū)域校園心理健康體系注入新動能，是佛山市構(gòu)建高質(zhì)量心理健康教育體系的重要里程碑，標(biāo)志著“醫(yī)教融合”從理念走向?qū)嵺`，提供可借鑒可復(fù)制的“佛山經(jīng)驗(yàn)”。

接下來，有關(guān)部門計(jì)劃將跟崗學(xué)習(xí)制度化、常態(tài)化，并推動進(jìn)一步健全完善區(qū)域中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)專家?guī)旌途G色轉(zhuǎn)診通道，全面優(yōu)化校園心理健康生態(tài)。

編輯 | 古嘉穎