走進(jìn)三水區(qū)健力寶中學(xué)，映入眼簾的是干凈整潔的校園，學(xué)校的文化墻上醒目地展示著2022年新時(shí)代好少年的風(fēng)采，學(xué)校的通道、走廊及柱廊整潔有序，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色、名人名言、學(xué)生藝術(shù)作品等內(nèi)容，濃厚的文明氣息讓學(xué)校煥發(fā)出生機(jī)與活力。

作為第六批佛山市文明校園之一，三水區(qū)健力寶中學(xué)堅(jiān)持以“健身、健心、健智”為教學(xué)宗旨，不斷加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，多舉措大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造獨(dú)具特色的德育品牌，提升學(xué)生自我管理意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生向上向善。

多彩活動(dòng)育人 點(diǎn)亮成長(zhǎng)底色

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，學(xué)生們揮灑汗水，收獲勝利；剪紙工作室里，學(xué)生手握剪刀，用靈巧的手指演繹“紙上舞蹈”；校外社區(qū)里，穿著志愿服的學(xué)生手握掃把和鏟刀，將地面的垃圾和墻上的“牛皮癬”一掃而空……三水區(qū)健力寶中學(xué)通過舉辦一系列有料又有趣的主題活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助他們“扣好人生第一?？圩印?，擦亮學(xué)生們的精神底色。

三水區(qū)健力寶中學(xué)學(xué)生展示剪紙作品。/學(xué)校供圖

“剪紙藝術(shù)是中國(guó)文化符號(hào)之一，學(xué)校一直將剪紙藝術(shù)教學(xué)作為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要抓手。”三水區(qū)健力寶中學(xué)專職副書記楊幫南表示，學(xué)校把剪紙與課堂相結(jié)合，讓學(xué)生在剪紙?zhí)厣虒W(xué)中培智強(qiáng)能，體驗(yàn)快樂，逐步形成剪紙藝術(shù)教育特色，獲評(píng)為佛山市剪紙?zhí)厣珎鞒袑W(xué)校。

“剪紙藝術(shù)學(xué)起來并不容易，一個(gè)小小的失誤便會(huì)破壞整幅作品的美感?！苯×氈袑W(xué)藝術(shù)科組長(zhǎng)陳建芬說，學(xué)生們?cè)诩艏垥r(shí)必須靜下心，專注于手上的細(xì)微動(dòng)作，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉可以提升他們的專注力和耐心，對(duì)健康成長(zhǎng)大有裨益。

健力寶中學(xué)還聘請(qǐng)佛山剪紙“非遺”傳承人饒寶蓮作為學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)專家，來學(xué)校示范講解剪紙藝術(shù)，進(jìn)一步提升師生的剪紙興趣和水平。學(xué)校還充分挖掘校內(nèi)資源，開設(shè)書法、航模、創(chuàng)客等特色課程，并根據(jù)學(xué)生興趣建立了剪紙、繪畫、攝影、籃球等15個(gè)興趣社團(tuán)，讓學(xué)生們利用課余時(shí)間發(fā)展興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

各式文體活動(dòng)讓學(xué)生找到個(gè)人興趣所在，而志愿服務(wù)活動(dòng)則能幫助學(xué)生們建立社會(huì)責(zé)任感。“我經(jīng)常報(bào)名參加學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，在志愿服務(wù)中我懂得了幫助他人、關(guān)愛他人和團(tuán)隊(duì)合作的重要意義?！苯×氈袑W(xué)初三（2）班學(xué)生李浩軒說。

“在活動(dòng)中育人，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中提升自身文明素養(yǎng)比一味地說教更有成效?！睏顜湍媳硎荆瑢W(xué)校經(jīng)常組織形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，把“活動(dòng)陣地”轉(zhuǎn)化為“德育陣地”“文明陣地”，幫助青少年形成正確的人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才夯實(shí)根基。

養(yǎng)成良好習(xí)慣 共建文明校園

在健力寶中學(xué)各個(gè)班級(jí)門口，總能看到一塊醒目的展示板，與班級(jí)名稱、班訓(xùn)一同展示的還有“文明標(biāo)兵班”的榮譽(yù)稱號(hào)。

據(jù)悉，健力寶中學(xué)每周都有文明班級(jí)評(píng)比，每半學(xué)期評(píng)比一次“文明標(biāo)兵班”。文明班級(jí)評(píng)比內(nèi)容涵蓋課堂秩序、班級(jí)衛(wèi)生狀況、宿舍管理等多方面，能夠激發(fā)學(xué)生的自主管理意識(shí)，共建文明校園。

“如果看到走廊有垃圾，我們會(huì)自覺地?fù)炱饋?，?dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)也會(huì)主動(dòng)站出來?！苯×氈袑W(xué)初三（1）班學(xué)生李心怡說，在文明班級(jí)評(píng)選機(jī)制下，全班上下擰成一股繩，同學(xué)們都爭(zhēng)著去做好人好事去為班級(jí)加分，為班級(jí)贏得榮譽(yù)讓他們格外有自豪感。

因此，通過文明評(píng)比機(jī)制，學(xué)校切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”作用，進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)校良好的校風(fēng)、班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

此外，學(xué)校還通過組織“校長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。

“活動(dòng)開展前，學(xué)校會(huì)先向?qū)W生收集問題，將各項(xiàng)問題整理匯總后，形成初步的解決方案，隨后在‘校長(zhǎng)面對(duì)面’環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)會(huì)逐一解答學(xué)生的疑問?！睏顜湍媳硎?，“校長(zhǎng)面對(duì)面”座談會(huì)，是學(xué)生發(fā)揮主人翁意識(shí)，參與學(xué)校民主管理和建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是進(jìn)一步了解學(xué)生需求，為學(xué)生辦實(shí)事解難題的重要舉措。

如今，文明校園創(chuàng)建正在持續(xù)提升學(xué)生的文明程度，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成文明守禮的行為習(xí)慣。接下來，學(xué)校將深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能，讓健力寶中學(xué)走出去的學(xué)子個(gè)個(gè)都是身心健康、品德優(yōu)良、自強(qiáng)自信的新時(shí)代接班人。

文/佛山市新聞傳媒中心記者邵巧玲

編輯/王琦玥